Una discapacidad que no se ve, no se detecta a primera vista. El mundo del silencio, de las preguntas sin respuestas. Un mundo aparentemente conocido por todos pero cuando nos enfrentamos a esta realidad, surgen las dudas, los miedos, las inseguridades. ¿Que hacer? ¿Como dar respuesta?
Ha llegado un alumno sordo a tu aula, ¿que haces? ¿estás preocupado? ¿como lo tratas? ¿que le dices? ¿te entiende? ¿es igual que los demás? ¿le haces un trato especial? Ah!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! en la carrera nunca te dijeron nada de esto!!! SOS!! ¿Atención a la diversidad? ¿Esto que era?
En primer lugar, coge aire, respira y desbloqueate, ya? tomate un vasito de agua si quieres. La cosa no es tan grave como piensas. Las personas sordas son igual que las personas oyentes. El único problema es que no te oyen, entonces ¿como hacerles llegar la información? Bueno debes de tener en cuenta todo lo expuesto en este blog y a parte, aquí te dejo una publicación que ha elaborado la Fundación Nacional de las Personas Sordas. Estoy segura de que te servirá de mucha ayuda.
El desarrollo de las nuevas tecnologías han contribuido a un avance sociocultural de la comunidad sorda. Les ha facilitado el acceso a la información y a la comunicación de una forma impensable, todo a lo que hasta ahora no habían tenido acceso, como el simple hecho de descolgar el teléfono y llamar a un familiar a un amigo, ahora gracias a estas las personas con discapacidad auditiva pueden acceder, enviando sms, a través de su blackberry, enviando whatsapp, video llamadas, emails, facebook, twitter, etc.
Y como no, el acceso a la información, noticias, comunicaciones, etc.
Aún así sabemos que la lecto escritura es el talón de aquiles de esta comunidad, debido a la falta de una atención temprana desde el punto de vista de la educación, ya que aún en los centros educativos las personas sordas se encuentran en desamparo y en desigualdad de condiciones. Pero este es otro tema del que hablaremos con más detalle.
Gracias a las TIC's la comunidad sorda puede acceder a la información en su propia lengua.
Estrategias para establecer la conversación: Es fundamental establecer el contacto visual. Para llamar la atención del interlocutor o introducirse en una conversación, las personas Sordas se tocan ligeramente en el hombro o mueven la mano en el espacio donde se signa. Si se trata de llamar a un grupo numeroso o a una persona que esta absorta en su tarea, se suele encender y apagar la luz, aunque este recurso no se debe abusar mucho puesto que es un poco molesto.
Estrategias durante la conversación: Cuando en una conversación se necesita hacer una interrupción, debe advertir signando “ESPERA”, e indicar el motivo de la interrupción (una llamada, etc), ya que la persona sorda no sabe que esta pasando. Durante la conversación es importante mostrar que se permanece atento; mediante signos de asentimiento y confirmación “SI”, “TIENES RAZON”, “ES VERDAD”, etc. Si es preciso dirigirse a una persona que está en una conversación e interrumpirla, se advertirá y se signará “PERDON-INTERRUMPIR” a la persona que va a quedar momentáneamente fuera de ella, mientras se mantiene el contacto visual con la otra, una vez transmitido el mensaje se repetirá el signo “PERDON” antes de salir de escena. NUNCA se debe coger las manos de alguien que está signando, se considera equivalente a tapar la boca a alguien que está hablando y es una falta de respeto.
Estrategias espaciales: Las personas Sordas normalmente se colocan en círculo para hablar, a fin de facilitar buena visibilidad para todos los participantes en la conversación. El espacio que se deja entre personas signantes es amplio por motivos de buena visibilidad. Es importante no circular ni quedarse parado en sitios donde se interrumpa el contacto visual que otros mantienen, es un aspecto con el que las personas Sordas son extremadamente cuidadosas y no tenerlo en cuenta se considera muy irrespetuoso.
Intimidad: Las características de la lengua de signos, que permiten observar una conversación a distancia, también impone determinadas reglas a fin de preservar las conversaciones privadas. En general, lo que se habla en espacios públicos puede ser visto; aún así, conviene valorar en cada caso si debemos o no mirar hacia una conversación a la que no hemos sido invitados
Configuraciones manuales que representan cada una de las letras del abecedario. Es un componente muy importante de la lengua de signos.
En la LSE se utiliza sólo una mano para representar las letras del alfabeto, usando la mano dominante (la derecha para los diestros y la izquierda para los zurdos) para ello. El plano donde se realiza es en el plano 3.
Uso de la dactilología:
Transcribir nombres propios, y palabras desconocidas o que todavía no tienen signo.
Para acompañar un concepto nuevo que se ha explicado con signos.
Antiguamente la mayoría de la gente la conocía por diversos nombres como “mímica”, “lengua gestual”, etc. Sin embargo, estas denominaciones tenían cierto carácter peyorativo, y no reflejaban la verdadera naturaleza de la Lengua de Signos.
Nombre con el que se conoce actualmente en España a la lengua que utilizan las personas Sordas profundas e hipoacusicas en su comunicación.
El lingüista americano William C. Stokoe (1919-2000) perteneciente al departamento de lingüística de Gallaudet College Washington realizo unas investigaciones sobre la lengua de Signos Americana (ASL) y confirmo que esta tiene los mismos niveles lingüísticos que cualquier lengua oral, aunque de carácter viso-espacial-manual y no secuencial, pudiéndose así ser considerada como un verdadero idioma, con vocabulario, sintaxis y capacidad para generar un número infinito de proposiciones. Manteniendo que cada seña constaba de tres elementos independientes (posición, contorno de la mano y movimiento)
La Lengua de Signos es propia y natural de las personas sordas. La que le facilita el acceso total a la información y participación social. Por esto en los últimos años desde la Comunidad Sorda se apuesta por una educación bilingüe.
“Cuando muere un idioma, muere con él un enfoque total -un enfoque como ningún otro- de la vida, de la realidad, de la conciencia. Tiene lugar una disminución irreparable en el tejido de la creatividad humana”.
George Steiner (en su discurso de entrega del premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades 2001“No hay una lengua pequeña”)
Y así como cada país tiene su propia lengua, las lenguas de signos no son universales, y cada país tiene su propia lengua de signos. Cualquier lengua ya sea oral o signada surge por las necesidades que los seres humanos tienen de comunicarse, son las distintas comunidades de usuarios los que van creando estos sistemas a lo largo de la historia. Incluso en España podemos hablar de LSE (Lengua de Signos Española) y LSC (Lengua de Signos Catalana)
El reconociento oficial de la Lengua de Signos en España sucedió en el año 2007. Como habrás podido comprobar en la entrada anterior la comunidad sorda lleva luchando por esto desde hace siglos. Pero aún esta ley no se cumple en su totalidad. Y como bien sabemos las cosas de palacio vienen despacio.
